Livre non acquis

TITRE : Apprendre En Imitant ? 

AUTEUR : Winnykamen Fayda

ÉDITEUR : PUF

Date d'édition : 1990

Lieu d'impression : France

LANGUE : français

FORMAT : Un seul volume, x cm _ pages.

ISBN :

EAN 13 : 9782130430094

Droits : réservés

Identifiant : http://www.cfdrm.fr

RELIURE :

ILLUSTRATIONS : aucune

ETAT :

BIOGRAPHIE & THEME : Imitation chez l'enfant  /  Cognition chez l'enfant  /  Psychologie du développement ( + de détails )

POIDS :

Résumé :

Quatrième de couverture : A quoi sert l'imitation ? Le congénère humain constitue pour l'enfant une source privilégiée d'informations en même temps qu'un appui socio-cognitif à la sélection et au traitement des informations. L'imitation, dans les formes interactives qui impliquent l'activité du sujet imitant et celle du sujet modèle, s'avère à la fois un moyen de relation-communication et un instrument d'appropriation des connaissances. Elle s'inscrit au rang des mécanismes psychosociaux du développement et des apprentissages. La situation interpersonnelle d'imitation-modélisation s'analyse comme une forme particulière de la relation expert-novice, où se réalise la médiation sociale nécessaire aux acquisitions. L'ouvrage fait le point des réflexions dans ces domaines, et manifeste la réalité d'acquisitions imitatives dans les champs des savoirs et savoir-faire langagiers, socio-relationnels et cognitifs. Les psychologues du développement et de l'éducation, praticiens et chercheurs, les éducateurs, les étudiants, y trouveront matière utile.

Commentaires : (Sur l'apprentissage) – Cité par Arnaud Choplin dans son Mémoire Apprendre le toucher. Du toucher à la perception. Juin 2011 ^TDM p. 50.

Fiche de repérage (mots clef) : à compléter

^TDM : non mais il serait utile d'avoir l'ouvrage au CFDRM.

Provenance :

Incorporation :

Accès à l'emprunt : Non acquis, Prix éditeur 31€, vu à 25€

Statut de l'ouvrage :

Reconnaissance associative :